文獻探討, 11/24

今天的講者是我們班熟悉的 Dr Jonathan Foster

老師以他自己的論文為例子，摘錄重點如下：

可以文獻探討的類型定義文獻探討：

• Self-study review ─ 像我們自己寫的筆記一樣。
• Context review ─ 與過去的研究連結，概述研究脈絡。
• Integrative review ─ 總結、獨立成章，或與 context review 連結。
• Methodological review ─ 以方法論循線論述。
• Theoretical review ─ 同一件事以不同的理論論述之。
• Historical review ─ 如為圖資領域，適合研究圖書館史相關的題目。

論文的結構包含：

1. Introduction
2. Literature review
3. Methodology
4. Finding/results
5. Discussion

後來Foster老師又講解了質化資料譯碼的步驟，焦點在主軸譯碼 (axial coding)及選擇譯碼 (selective coding) 的部份 。當時聽完還是覺得有點一知半解，很幸運的我們研究法是做紮根理論的海報，所以三個譯碼的過程在我們小組的調查作業中有機會好好討論到，並且能過實際檢閱論文進行判斷。

老師以自身念了50幾篇的論文後，整理出他的題目架構。而我們的期末報告是一份文獻探討，小蝶老師告訴我們大概要念25篇中英文的文章。老師說一開始「想」是最難的，當資料開始收集、閱讀、及撰寫就會快多了，所以我開始構想我的期末報告，希望內含能夠豐富，並且能以有系統的方式呈現。但目前資料尚未收集及閱讀完備，對於要撰寫5000-1000字的文章我覺得滿困難的，畢竟沒有寫過那麼多字的文章。只能說，加油呀！